Baby 4 Month

Knowledge

• 身长：身长比出生时增长约1/4。
  男孩：约为57.6-67.2厘米，平均为62.4厘米。
  女孩：约为56.9-65.2厘米，平均为61.1厘米。

• 体重：体重比出生时增长1倍。
  男孩：约为5.2-8.3千克，平均为6.7千克。
  女孩：约为4.8-7.6千克，平均为6.2千克。

• 头围：增长相对比胸围慢。
  男孩：约为38.2-43.4厘米，平均为40.8厘米。
  女孩：约为37.4-42.2厘米，平均为39.8厘米。

• 胸围：实际数值开始达到甚至超过头围。
  男孩：约为37.4-45.0厘米，平均为41.2厘米。
  女孩：约为36.5-42.7厘米，平均为40.1厘米。

Capability

• 大运动方面：

  • 平躺在床上时，宝贝的双手会自动在胸前合拢，并且手指互相接触，两手呈相握状。

  • 平卧时，宝贝会出现抬腿动作。

  • 俯卧时，宝贝会抬头到适当高度，两眼朝前看，面部与床面呈90度角，并能保持这个姿势。当宝贝的头保持在90度时，如果宝贝一只手臂伸直，另一只手臂弯曲时，他会出现从伸出的手臂上被动翻身的倾向。宝贝俯卧时，可能不自主地滚向俯卧位。妈咪用手将宝贝的胸腹托起悬空时，宝贝的头、腿和躯干能保持在一条直线上。

  • 仰卧时自己能将身体翻向一侧；在帮助下可以仰卧翻身。

  • 竖抱时头稳定

  • 将宝贝放在围栏床的角落，用枕头或被子等支着，宝贝能坐直10-15分钟。

  • 扶宝贝坐起，当头保持稳定时，宝贝的头会向前倾并与身体呈一角度；当手臂或躯干移动或转头时，头基本稳定，偶尔会有晃动。扶宝贝坐时，如果他的躯干上部挺直以维持坐姿时，仅腰部有弯曲。扶着腋下可以站片刻

• 精细动作方面：

  • 能把自己的衣服，小背子抓住不放.
    当宝贝盖着衣服或小毯子时，他的双臂会上下活动，将抓住的衣服或小毯子把自己的脸遮住。

  • 当拨浪鼓等物体接触宝贝的小手时，他的手会主动地张开来抓住物体，并能握住拨浪鼓。
    摇动并注视手中的拨浪鼓

  • 宝贝握住拨浪鼓后，能将它保留在手中大约1分钟，开始有留握表现。

  • 手眼协调动作开始发生；

  • 手仍然呈握拳状，但有时会张开；

  • 如果无意识地碰到一些东西后，若能推动，宝宝会再推一次。

  • 因为宝宝还不能爬或走，但他实在想把世界向自己拉近，你会注意到他一心一意研究自己的小手，有时候他会勇敢地将双手塞进嘴里。当他明白这个吸引人的东西是自己身体的一部分时会异常惊奇。一旦他掌握了这个技能，就会不停地试验，并把两只手握在一起然后在分开。

  • 把宝贝抱到桌前，不论桌面上是否有玩具，他的手指都会比较活跃地摸、抓桌面。
    当桌面上摆有方木或水杯，宝贝也会用一只或两只手去碰它。

• 视觉发育:

  • 将玩具拿到胸上方，看到玩具后双臂便活动起来，但手不一定会靠近玩具，或仅有微微抖动。

  • 仰卧时，物体刚一越过脚面，宝贝就会立刻注意去看；当方木或铜铃在宝贝坐的桌子对边出现时，他会立即明确地去注意这些物体。

  • 将玩具放在宝贝手中会握住，将玩具举离小床前并注视玩具。

  • 将玩具在宝贝对侧移动，两眼及头会从一端跟随到另一端，达到180度。

  • 将一个玩具放在宝贝小手附近，他会用一只空着的手去接近和接触玩具，甚至能用双手同时抓握玩具，看到小物体后，宝贝会用一只或两只手去接触它。

  • 将物体放在宝贝手中，有时他会出现将物体放到嘴里的动作，但动作比较笨拙。

  • 把一个有黑白相间条纹的圆筒放在宝贝眼前，同时水平方向移动、转动圆筒，眼球会追随圆筒来回转动。

  • 当宝贝拿到第一块方木后，如果妈咪把第二块方木从宝贝的对边桌边移上来，他也会明确地看着第二块。

  • 把一个直径10厘米的红色绒线团，放在离宝贝眼睛15厘米远的地方。4个月的宝贝，两眼能随着红色绒线团从右向左或从左向右移动180度。

• 认知能力方面：

  • 头能转向声源；

  • 会注意很小的物体, 偶然注意小丸；

  • 非常注意地望着面前的人。

  • 4个月的儿童能区别各种气味，能分辨不同颜色的物体。

  • 4-5个月便能分辨出亲人和生人。从第4个月起开始分辨出成人的声音，如听到母亲说话的声音就高兴起来，并开始发出一些声音以回答成人。

• 语言方面：

  • 在妈咪没有接触宝贝身体的情况下，宝贝能自发地发出笑声或对父母的逗弄出现反应。

  • 能发出高声调的喊叫或发出好听的声音。

  • 咿呀作语的声调变长。

  • 他试着用各种新的方法与你交流，简直变成了你家的单人乐团，并且对自己很满意。宝宝含含糊糊的话虽赶不上排行榜，其性质无疑是在唱歌。因此对那些高调和反反复复的声音你要打起精神来。“啊呜”或相似的字音组合形成了他的词汇表，并配有一些精心选择的“呵”和“哈”。用同样的音调和尾音回答他，他会很喜欢这样的交谈。尤其是你在结束时配合面部表情加姿势。这是他学习谈话艺术的第一课。

• 社会行为方面：

  • 出现有差别的微笑，如对亲人的微笑，能大声笑；可能是高调的咯咯地笑，或是低声地呵呵地笑。但前几次从他嘴里发出的声响会使他感到意外。从您对笑声态度肯定会让他明白这是让人快乐的。

  • 可自然地微笑。甚至假装咳嗽来引起你的注意。一般会把这些认为是社交尝试。从他闪亮热切的眼神中你能名白他尤其想与你交流。

  • 当宝贝见到熟人时，能自发地微笑，出现主动的社交行为。

  • 让宝贝仰卧，妈咪与宝贝说话吸引他的注意，然后将他拉着坐起来，当改变体位时，宝贝会发出声音或微笑。

  • 很快宝宝也能让你了解他的情绪不好，如眼睛无光；用小手遮住脸或转过头。他也开始学习提抗议。若想试试他的耐心，尤其是把东西从他得手里拿走时他会生气的大哭。

  • 抱着宝贝坐在镜子对面，让宝贝面向镜子，然后轻敲玻璃，吸引宝贝注意镜子中自己的影像，他能明确地注视自己的身影，对着镜中的自己微笑并与他“说话”。

  • 能认出父母及兄弟姐妹。

  • 用手舞足蹈和其它的动作表示愉快的心情；

  • 开始出现恐惧或不愉快的情绪。

Food

• 四个月大的宝宝已可尝试喂固体食物了。

Sleep

• 他开始有规律的睡眠。几乎四个月大的孩子都能在夜间睡上9个小时的一大觉。这提示他白天的睡眠也能预测了。典型的会在早晨和午后睡两次，每次2至3小时。
  4个月宝宝的平均睡眠时间大约是每天9～12小时，白天的时候会睡三觉，每次2～3小时。这是一个过渡阶段，你的宝宝马上就要在白天有规律地睡2次了。当你的孩子在白天只睡2觉，那么他在晚上就会有更长的睡眠了。
  这个年龄大部分宝宝会将一天中大部分的睡眠时间放在晚上，白天他们醒着的时间会更长。

• 要记住，宝宝仍会在夜里兴奋发出一些声音或根本没睡。如果他不吵闹，最好让他学着自己进入睡眠。若他不能自己入睡，先试着轻柔地说话或轻轻地拍他。如果还不行，就把他从摇篮里抱出来哺乳一次，或换块尿布，保持光线昏暗且尽量少而轻地讲话。不要在这时转而游戏。他越是放松，越易尽快入睡。

• 你的孩子现在已经会做一些事情让自己平静下来并入睡了。现在是时候形成一种固定的模式帮助他在白天和晚上都能够安然入睡。对于四个月大的宝宝来说，模式是十分重要的，所以要尽量保证每天的日间小睡和夜晚就寝的时间和方式都相同。你不一定严格要求，只要尽可能地坚持就可以了。

• 你的宝宝现在已经可以稍稍翻一下自己的身体了，有可能在自己的围栏小床里挪来挪去了。你可以考虑买一个包被式的被子，否则的话，他总是会把自己挪到被子外面来，而且会被冻醒。购买前要仔细确认包被是不是阻燃材料制作的。

Head

• 这时，绝不能让他们看太亮的东西，如：电灯泡等。过亮的东西一会造成宝宝眼睛功能的损伤，影响眼睛的健康；二是太亮的东西会使宝宝因看不清物体本身而不喜欢用眼睛，从而影响视力的正常发展。

• 小儿从生后4个月开始，由于唾液腺的发育和功能逐步完善，口水的分泌量逐渐增多，而此时小儿还不会将唾液咽到肚子里去，也不会象大人或大小孩一样必要时将口水吐掉。因此，从4个多月开始，小儿往往会出现流口水现象，有的小儿口水很多，下巴和胸前衣服常常是湿湿的，正如有的家长所说的“我的小孩下巴下整天湿湿的，简直可以‘养鱼’了”。同时，因过多的口水积储在口腔和咽喉部，小儿无论在白天还是晚上，经常可以听到喉咙处发出“咕噜、咕噜”或“呼哧、呼哧”的 “痰”声，仰卧躺着时或者在小儿体位发生变化时，这种声音可能加重，有时还会伴有一声半声的呛咳，尤其在小儿醒着手脚用力乱动时这种“痰”声和呛咳声更为明显。这些都是正常现象，随着小儿年龄的增长，逐步学会主动吞咽口水后，这种现象就会慢慢好转或消失，但好转或消失的时间每个小儿都不一样，早的在8～9 个月就消失了，迟的到2岁左右可能还流着口水。对于上述现象消失过迟的小儿，应到医疗保健部门检查一下以排除异常情况

Sports

• 这个时期主要发展手的“抓”“捏”能力，使乱抓乱捏到准确无误地抓捏。妈妈可以把鲜艳的小彩带、小塑料动物，挂在宝宝小手能抓捏到的地方。要训练宝宝从不同侧面去抓捏玩具，所以挂在宝宝面前的玩具位置要不断移动。每周鼓励宝宝把手伸远一些，以提高手的技能。注意小玩具务必清洁，因为孩子常常会将抓到的东西顺手放进嘴里。

• 四个月宝宝怎样学会翻身

Intelligence

• 宝贝仰卧，用绳在宝贝眼前系一晃动的玩具，锻炼宝贝视觉和够取物体的能力。

• 新技能需要新玩具。宝宝喜欢颜色鲜艳并带鸣笛的玩具，柔软而质地粗的玩具也很好。给宝宝有圆柄，或把手，或环状等任何易于抓住的玩具。小得可以放进他嘴里的玩具不要给。婴儿床上玩具此时很好用。宝宝可以躺在下面抓、打，或用脚踢那些色彩亮丽的物体。镜子和钟铃此时也十分诱人。检查一下玩具包装上的说明以确保年龄适用。

• 给孩子一个手环或类似手环的圆环，他就可以做很多游戏了。我很喜欢和我的儿子玩拉扯的游戏，我称这为“从爹地手中取手环”。孩子年纪越大后，他抓手环的力道也会越来越大，这时候就得增加取回手环的困难度。

• 婴儿出生后一个月，眼睛只能看到影子；两个月左右，开始可以看到黑白影像；直到四个月之后才拥有彩色视觉。有了彩色视觉之后，家长可以购买一些色彩鲜艳的玩具，帮助宝宝的视觉发展。由于这时期的宝宝已经能同时接收声音和视觉，所以悬挂式或是会旋转并发出声音的玩具，不但能吸引宝宝睁开眼睛，也最能刺激宝宝的视觉发展和有利于明眸的形成。随着宝宝视觉的发展，他们特别喜欢用自己的小眼睛观察世界，也特别喜欢追逐光亮的东西

• 听到宝宝的第一次发声或说出第一个“词”时，妈妈可乘机与宝宝做发声游戏：当他咿呀乱叫或咯咯直笑时，跟随着重复或模仿，会激起宝宝更大的兴趣，令他继续尝试发声。当他发出“啊啊”、“嗷嗷”之类的韵母时，妈妈可在前面加上声母示范，如当他说“啊—”时，可以教他念“妈—”、“爸—”。

• 妈妈还可以把宝宝日常接触的物品拿给他示范发音，节奏放慢些，重点词予以重复，并作适当间隔，给他学习和回应的时间。需要注意的是，对宝宝说话不必总是用儿语，正常语音能使他更早学会正确的发音。

• 孩子张大眼睛与张开手臂时，爸爸要留心孩子的这些动作，这表示他渴望和你一起玩。当孩子非常兴奋或对某件事感兴趣时，他就会把手臂张开或抬高。你会感到他正用手传递给你“来吧！”的讯息。这是他的游戏邀约。由孩子主动提出的游戏，往往比由你主动的游戏更具学习效益，也比较维持较长的时间，这可是游戏的重大原则。